Азербайджан, Баку, 28 февраля /корр. Trend И.Исабалаева/
Минобразование Азербайджана подготовило Госпрограмму по развитию инклюзивного образования на 2012-2019 годы и представило ее в Кабмин, сказала во вторник Trend начальник управления деинституционализации и защиты детей минобразования Малахат Гаджиева.
По ее словам, если программа будет реализована, то будут устранены все проблемы в организации образования детей-инвалидов. Так, в программу включены все инфраструктурные изменения в школах, которые сделают учебные заведения доступными для всех детей-инвалидов.
Наряду с этим планируется внесение изменений в существующие куррикулумы таким образом, чтобы они были понятны и доступны для детей с ограниченными возможностями, подготовка для этих детей учебников нового поколения, критериев оценки для приема детей в обычные общеобразовательные школы и разработка для них индивидуального учебного плана на основании проведенной оценки.
В отличие от обычных детей, к детям с отставанием в уровне развития необходим особый подход, сказала Гаджиева.
"Все эти вопросы отражены в этой программе. В программе даже предусмотрены мероприятия по организации досуга этих детей, развитию детей с физическими отклонениями", - сказала начальник управления.
За исключением минфина, все другие министерства дали положительное заключение по этой программе, сказала она. А минфин в письме, направленном в минобразование, рекомендует в связи с подготовкой Национальной стратегии развития образования в Азербайджане отраженные в программе вопросы включить в проект стратегии, а программу представить для утверждения позже.
Управление, с учетом этой рекомендации минфина, включило в проект Национальной стратегии образования все вопросы, которые необходимо осуществить в рамках Госпрограммы по развитию инклюзивного образования.
Если будет принята Национальная стратегия или Госпрограмма, то перечисленные мероприятия будут осуществлены, сказала Гаджиева.
Инклюзивное образование предусматривает привлечение к учебе в обычных общеобразовательных школах детей с ограниченными возможностями.
Сегодня в республике насчитывается более 57 тысяч детей-инвалидов, из которых 1105 обучаются в специальных школах, 2664 - в специальных школах-интернатах (из них 1353 постоянно проживают в этих интернатах), 7750 обучаются в школе на дому, а 268 проходят инклюзивное обучение.