Азербайджан, Баку, 10 июня /корр. Trend Т. Гаджиев/
Включение предмета экологии в образовательную программу важно для формирования у человека с раннего возраста необходимых экологических знаний и культуры, сказал Trend в четверг член парламентского комитета по природным ресурсам, энергетике и экологии Азербайджана Икрам Исрафилов.
Президент Российской Федерации Дмитрий Медведев ранее подписал указ о включении предмета экологии в образовательную программу. Согласно указу, экология будет преподаваться в общеобразовательных школах как отдельный предмет.
Для сохранения чистоты деревень и городов необходимо прививать с раннего возраста экологическую культуру, считает депутат.
"Этот вопрос требует тщательного обсуждения в обществе", - сказал Исрафилов.
Для расширения просвещения в сфере экологии и защиты окружающей среды необходимо включить предмет экологии в программу средних школ, сказала Trend руководитель пресс-службы министерства экологии и природных ресурсов Ирада Ибрагимова.
"В средних школах преподаются такие предметы как "Познание мира" и география, которые включают и знания по экологии. Но, этого недостаточно. Чтобы изменить отношение к окружающей среде в сознании школьников, урок экологии должен преподаваться как отдельный предмет", - сказала Ибрагимова.
В преподавании предмета экологии в школах нет необходимости, считает заведующий сектором общественных связей Управления образования города Баку Замина Алигызы.
"В школах преподается география и "Познание мира". Дети приобретают достаточный уровень знаний на этих уроках. Этот год объявлен президентом "Годом экологии", в рамках которого в азербайджанских школах проводятся соответствующие мероприятия", - сказала Алигызы.
В системе образования Азербайджан использует опыт передовых стран в данной сфере и чрезмерная перегрузка школьников дополнительными предметами нежелательна, сказал Trend руководитель пресс-службы министерства образования Байрам Гусейнзаде.
"Россия не является передовой страной в сфере образования. Если принять во внимание систему образования стран Европы и США, то можно заметить, что в этих государствах отдается предпочтение родному языку и математике. От других предметов ученики освобождаются. Наша позиция заключается в том, чтобы не перегружать школьников", - добавил Гусейнзаде.