Азербайджан, Баку, 26 декабря /корр. Trend И.Исабалаева/
Министр образования Азербайджана Мисир Марданов прокомментировал предложение о приеме в первый класс школ-лицеев некоторых детей, не прошедших проводимый ими конкурс.
Такое предложение ранее в интервью Trend выдвинул директор Института проблем образования (ИПО) Абдулла Мехрабов.
Мехрабов предлагал принять в школы-лицеи детей, не прошедших конкурс во время приема, но проживающих близко к этим школам, и создать для них специальные группы.
Уровень знаний детей, обучающихся в специальных группах, можно довести до уровня знаний детей, принятых по конкурсу в школы-лицеи, считает он.
Это хорошее предложение института, но необходимо продумать его механизмы, сказал в среду журналистам министр образования Мисир Марданов, выражая отношение к предложению.
"Если будут продуманы механизмы, то министерство не будет возражать против этого предложения", - сказал министр.
Марданов добавил, что также поддерживает конкурсный прием детей в первый класс средних школ.
В Азербайджане есть обычные средние общеобразовательные школы и интернаты и школы-лицеи, подчеркнул он.
Но зарплата учителей в школах-лицеях на 15 процентов выше заработной платы учителей, работающих в других школах.
"Мы предоставляем статус лицея тем школам, в которых высокий уровень образования. В эти школы ученики принимаются путем отбора. Если мы хотим качество, то тогда должны остановиться на отборе. Но в то же время нашим долгом является создать условия для получения обязательного образования всеми учениками в Азербайджане", - сказал министр
Коснулся также Марданов вопроса репетиторства.
Причину распространения репетиторства в Азербайджане нужно искать не только в школе, но и в других местах, сказал Марданов.
По его словам, в связи с этим необходимо провести объективное исследование и ознакомить с его результатами общественность страны.
Репетиторство всегда существовало в мире и в Азербайджане существует и может существовать и в будущем.
"Я отношусь к репетиторству двояко. У него есть как положительные, так и отрицательные стороны. Оно отрицательно сказывается на преподавании, и в этом случае мы осуждаем репетиторство. Мы вели против этого борьбу, и эта борьба будет продолжаться и впредь", - сказал Марданов.
По его словам, продолжаются мониторинги в связи с применением в средних школах куррикулумов.
"Куррикулум является новшеством для образования Азербайджана. Каждое нововведение сталкивается с трудностями. Мы изучаем и берем их на заметку, и в будущем также будем делать это", - сказал Марданов.